jueves, 16 de diciembre de 2021

POR PRIMERA VEZ NUESTROS ALUMNOS PUDIERON VER ALGUNOS PLANETAS (15-DIC.-20219)







 El dìa 15 de diciembre 2021 por intervención del Profr. Marino Vasquez Amaro, nuestros alumnos pudieron subir a un simulador de una naves espacial con sonido e imagen que llega a otro planeta (ver la primera foto). Por la noche padres de familia y alumnos observaron el espacio sideral, en particular se vio el Planeta Marte, el misterioso planeta rojo con hallazgos de agua congelada pero sin señales de vida, es uno de los más explorados por el hombre. El hombre siempre ha tenido una mirada curiosa hacia Marte, el “planeta rojo”. Marte fue uno de los primeros planetas en ser observados a través de un telescopio y desde mediados del siglo XIX algunos científicos comenzaron a especular la existencia de vida extraterrestre e incluso el astrónomo Giovanni Schiaparelli describió la presencia de canales diseñados para transportar agua, supuestamente útiles para alguna civilización marciana. Pero hasta ahora, la evidencia de vida en Marte es prácticamente nula.

Marte es un planeta rocoso y al igual que los demás planetas telúricos, su superficie presenta marcas de impactos contra otros cuerpos celestes. El vulcanismo, los movimientos de su corteza y algunos fenómenos ligados a su atmósfera (como las tormentas de polvo) también han modificado su superficie.

Comparación de tamaños entre Marte y la Tierra.

Comparación de tamaños entre Marte y la Tierra.

El mote de “planeta rojo” tiene una explicación muy sencilla. Sucede que el suelo marciano posee minerales de hierro que se oxidan y le otorgan una coloración rojiza que es posible distinguir desde la Tierra. Las manchas nítidas sobre Marte facilitaron la observación y el cálculo de sus períodos orbitales.

 

Se le llama “planeta rojo” por la coloración rojiza de su suelo, causada por la oxidación de los minerales de hierro que lo conforman.

 

La tectónica de Marte tiene una posición vertical. Hay capas de hielo polar, volcanes, valles y desiertos. Los cráteres más anchos se encuentran muy erosionados, rellenos del polvo que las tormentas transportan y deformados por la expansión y contracción que provocan los continuos cambios de temperatura. Es sede del Monte Olimpo, el volcán más grande de un planeta del Sistema Solar, así como de Valles Marineris, uno de los cañones más grandes y espectaculares que el hombre ha visto, con una longitud equivalente a la distancia entre Nueva York y Los Ángeles (Estados Unidos).

 

La atmósfera de Marte

 

Su atmósfera es muy fina y tenue, compuesta principalmente por dióxido de carbono, nitrógeno y argón. Para mayor exactitud, se compone por un 96 por ciento de dióxido de carbono, un 2 por ciento de argón, un 2 por ciento de nitrógeno y de 1 por ciento de otro u otros elementos.

 

En corto

-El tamaño de Marte es aproximadamente la mitad del tamaño de la Tierra.

-La primera nave espacial cuya misión a Marte fue exitosa se llamó Marine 4.

-La distancia de Marte al Sol es de unos 228-229 millones de kilómetros.

 

  

martes, 14 de diciembre de 2021

PARTICIPACIÓN DEL CORO DE LA ESCUELA CON PADRES DE FAMILIA. 14 DE DICIEMBRE 2021

 

El villancico es una forma musical y poética en castellano y portugués tradicional de España, muy popular entre los siglos XV y XVIII. Los villancicos eran originariamente canciones profanas con estribillo, de origen popular y a varias voces. Posteriormente comenzaron a cantarse en las iglesias y a asociarse específicamente con la Navidad. Compositores notables de villancicos fueron, entre otros, Juan del EncinaPedro de EscobarFrancisco GuerreroGaspar FernandesJuan Gutiérrez de Padilla y Roque Jacinto de Chavarría (1688-1719).

Actualmente, tras el declive de la antigua forma del villancico, el término se conoce más como un género de canción cuya letra hace referencia a la Navidad y que se canta tradicionalmente en esas fechas.

PRESENTACIÓN DE LA PASTORELA DE LA ESCUELA 14 DE DICIEMBRE 2021.


 Por primera vez en Italia en el siglo XVI , se realizaron las primeras ecenificaciones, previos a la navidad, el nombre de "pastorela", surge por los obstáculos que tienen los pastores para ir a ver al niño Dios que está a punto de nacer.

¿Qué es una pastorela?

 El origen de la pastorela se da  en una representación teatral, que narra los hechos que vivió la Virgen María y San José en su camino a Belén.

También representan los problemas que les hace padecer Lucifer a un grupo de pastores que quieren llegar al nacimiento del niño Jesús.

Ejemplo de lo anterior son las trampas que el diablo puso para hacer más complicado el viaje ya que les da tentaciones referentes a los 7 pecados capitales.

En cambio, los ángeles y arcángeles ayudan a los pastores evitando que caigan en las trampas del diablo y haciendo una batalla en la que el mal intenta ganar.

Pero lo padre es que el bien gana y el mal es derrotado por San Miguel permitiendo que todos lleguen a tiempo a Belén



CUENTO DE NAVIDAD. PROFRA. LAURA FRANCO TOLEDANO 2021.


 El día 13 de diciembre del año en curso se realizó en está institución una de las exposiciones, de los cuentos leídos en clase de la asignatura de Lengua Materna, a cargo de la Profra. Laura Toledano Franco y una muestra de trabajo elaborados por sus alumnos en el patio escoltar.

 

SEMANA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA 2021

 


                       

Enviamos reporte de feria de las ciencias donde realizamos diversas actividades durante el mes de noviembre, abarcando diferentes temáticas del COVID SARS- 02: periódico mural, elaboración de gel sanitizante, exposición de los alumnos en los diferentes grupos, carteles, exposiciones virtuales y se culminó con un ciclo de conferencias donde se vio reflejado el entusiasmo de los alumnos.














sábado, 11 de diciembre de 2021

INFORME DE LECTURA "TE LO LEO Y TE LO CUENTO" ( OCTUBRE DE 2021)

 2021. Año de la Consumación de la independencia y la Grandeza de México”

 INFORME SOBRE LA CAMPAÑA DE LECTURA PARA PROMOVER LA LECTURA Y LA PRODUCCION DE TEXTOS:

 ! LO LEO Y TE LO CUENTO ¡3 28 /10/2021 NOMBRE DE LA ESCUELA: ESC. SEC. “NARCISO MENDOZA” C.T. 15DES0109I CICLO ESCOLAR: 2020-2021

 NOMBRE DEL PROFESOR: YOLANDA MAURA GUTIÉRREZ RAMOS ASIGNATURA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL 2° A, B, C. 

 CON EL OBJETIVO DE FORTALECER EL GUSTO POR LA LECTURA Y LA ESCRITURA, DE CADA GRADO Y GRUPO QUE ATIENDO EN ESTE CICLO ESCOLAR, SE LLEVA A CABO LO SIGUIENTE.

 -SE LES INVITO A TODOS LOS ALUMNOS A PARICIPAR EN LA ACTIVIDAD CIRCULO DE LECTURA! LO LEO Y TELO CUENTO ¡3 -SOBRE EL LIBRO EL PRINCIPITO.

 -AUTOR: ANTOINE DE SAINT- EXUPERY. -GENERO: LITERARIO DE LA NARRATIVA

 - EN ESTA OCASIÓN PARTICIPARON 9 ALUMNOS SE LEYO EL CAPITUTO 1 Y SE COMENTO LO SIGUIENTE LA IMAGINACION QUE PONE UN NIÑO LA VISIÓN DE CADA UNO DE SUS DIBUJOS.

VER LAS COSAS DE DIFERENTES PUNTOS DE VISTA.

 -TAMBIEN SE LES DIO LA INDICACIÓN DE QUE LEYERAN UN LIBRO DE SU AGRADO Y QUE ELABOREN UN REPORTE DE LO LEIDO.





viernes, 3 de diciembre de 2021

20 DE NOVIEMBRE DÍA DE LA REVOLUCIÓN (CICLO ESCOLAR 2020-2021)

 












El pasado 20 de noviembre de 2021 se realizaron, honores a la bandera (se hizo la bandera), en presencia de la banda de guerra y la escolta de la escuela, participaron el director Profr. HIRAM ULISES HERNANDEZ LOPEZ,  el  PROFR. MARINO y la PROFRA. MARTHA SILVA ROSALES en el patio de la institución sin alumnos, se cumplieron todos los protocolos de sanidad de los alumnos y maestros que participaron en esta actividad. El objetivo del evento es fue el fomento de los valores patrios.


OFRENDA DE DÍA DE MUERTOS

 









El día 3  de diciembre de 2021  se realizo una exposición de las tradiciones prehispánicas en el aula 145 de la Escuela, se eligieron a los alumnos mas destacados para que explicaran a sus compañeros la importancia y el significado que tienen cada uno de los elementos representados en el circulo de la primera ilustración. 
Se hizo una comparación con  las tradiciones que se realizan en USA, y la forma en que ellos lo celebran. La actividad estuvo a cargo de los profesores Martha Silva Rosales  y Marino Vasquez Amaro. El objetivo de esta exposición fue: PROMOVER LA INVESTIGACIÓN  Y PRESERVAR LAS TRADICIONES CULTURALES DE NUESTRO PAÍS.



jueves, 18 de noviembre de 2021

RECITAL DE POESIA (NOVIEMBRE 2021)


 El día 12 de noviembre del 2021, se llevo acabo un recital de poesía en la Escuela Secundaria Federal 86, en la que participaron alumnos y maestro, en conmemoración a la poetisa Sor Juana Inés de la Cruz, el evento se realizó en el patio cívico de la institución, con las medidas sanitarias que marca la Secretaria de salud.

La participación de los alumnos fue voluntaria y se les evaluó en todas las asignaturas, para su motivación y el trabajo realizado en la materia de Lengua materna.

De la misma manera se  habló de las obras literarias de mayor relevancia de Sor Juana y la importancia que tuvo en el circulo literario e intelectual de la época, sus vivencias en la hacienda de Panoaya situada en Amecameca Estado de México. 

sábado, 23 de octubre de 2021

NOS PREPARAMOS PARA RECIBIR NUESTROS ALUMNOS (CICLO ESCOLAR 2020-2021).






 Por fin la normalidad llega a la Escuela Secundaria Federal "Narciso Mendoza" (El niño artillero), con la finalidad de regresar a clases presenciales, después de un largo periodo de clases virtuales nos preparamos para recibir a nuestros alumnos, se hizo aseo general en todos los salones de clase, se remodelaron los baños, se pusieron despachadores de jabón liquido en los lavabos, se dividieron los grupos de alumnos en dos secciones para iniciar las clases, para ello los números de lista  nones vendrán a clase los días lunes, miércoles y viernes,  los pares martes jueves y viernes. 

En la entrada del plante se les recibirá a los alumnos con todas las medidas de sanidad que marca la Secretaria de Salud. 

Una vez que se hayan adoptado las medidas correspondientes en materia de salud, de así considerarlo la autoridad en la materia, se podrían iniciarlas clases presenciales, conforme a las consideraciones siguientes. 

Derivado de la reforma en materia educativa publicada en el DOF el 15 de mayo de 2019, la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece particularmente dos principios centrales:: corresponde al Estado la rectoría de la Educación, y el Estado priorizará el interés superior de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el acceso, permanencia y participación en los servicios educativos, por lo que las acciones de las autoridades educativas y todo lo que ello implica deben estar centradas en la máxima protección y beneficio de los educandos, garantizando el máximo logro en su aprendizaje y desarrollo integral. La educación es un proceso permanente centrado en el aprendizaje del educando, que contribuye a su desarrollo humano integral y a la transformación de la sociedad; es factor determinante para la adquisición de conocimientos significativos y la formación integral para la vida de las personas con un sentido de pertenencia social basado en el respeto de la diversidad, y es medio fundamental para la construcción de una sociedad equitativa y solidaria, por lo que el Estado debe ofrecer a las personas las mismas oportunidades de aprendizaje, así como de acceso, tránsito, permanencia, avance académico y, en su caso, egreso oportuno en el Sistema Educativo Nacional.

Con objeto de garantizar el derecho a la educación durante la contingencia sanitaria por el virus SARS-CoV2, para finalizar el ciclo escolar 2020-2021, resulta fundamental establecer reglas específicas que brinden orientación a las Autoridades Escolares, a las Autoridades Educativas Locales, a la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, a los particulares con autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios, y a todos aquellos actores del Sistema Educativo Nacional quebrindan el servicio público educativo en el país.